Novidades na área de tecnologia na educação e artigos sobre educação.
A rede de escolas do município de Rio Bonito, na região metropolitana do Rio de Janeiro, passarão a utilizar tablets em todo o Ensino Fundamental.
Sem contar com material didático próprio ou customizado, os professores vão usar aplicativos gratuitos disponíveis na internet. Recentemente, passaram por treinamento visando ao bom uso dos tablets. O treinamento foi levado a termo pela empresa vendedora do hardware ao Estado.
Mais informações no portal da Prefeitura de Rio Bonito.
Escolas da rede municipal de Jundiaí investem na educação, implementando o uso de tablets no programa Estudo é Tudo!, para crianças que apresentam defasagem na alfabetização. Os tablets, utilizados para o desenvolvimento de atividades do ensino híbrido, fazem parte das tecnologias educacionais que passaram a integrar as escolas da rede municipal de ensino e do Programa Escola Inovadora.
Leia a matéria na íntegra no portal da Prefeitura de Jundiaí.
O designer e empresário Mark Zadvinskis publicou no site da Higher Grounds texto apresentando o estado atual da discussão sobre a transposição de livros didáticos para tablets nos EUA.
A discussão passa pela popularização crescente do uso de tablets em substituição aos computadores e pelo aumento significativo da comercialização de livros eletrônicos. Nos EUA, mais de mil editoras estão substituindo grandes e pesados livros de papel por livros digitais embarcados em dispositivos móveis. Numa rápida descrição, Zadvinskis apresenta a evolução das práticas e recomendações oficiais para uso de livros eletrônicos nas escolas, desde 2011.
A rápida evolução e disponibilidade de banda larga de alta velocidade e a integração de recursos tecnológicos nos ambientes escolares faz educadores imaginando a obsolescência dos livros didáticos de papel já para a próxima década.
Quanto aos custos, os livros eletrônicos e os dispositivos tendem a cair de preço, de modo que o preço total de livros mais dispositivos fiquem abaixo do conjunto de livros de papel. Uso de papel, tintas, impressoras, transporte, combustíveis, armazenamento, perda de estoques levantam a discussão sobre a possível redução de impactos ambientais, com significativo ganho coletivo.
Em defesa da adoção de livros eletrônicos em tablets, Zadvinskis lembra ainda a facilidade de atualização dos conteúdos e lista vantagens para os professores e para os alunos.
Leia o original do artigo (em inglês) aqui.
A Universidade Federal de Sergipe, por meio de seu Programa Editorial, abriu inscrições para publicações de 30 livros digitais nas linhas editoriais de obras técnico-científicas, didáticas e literárias; 25 dos livros estão reservados à Comunidade Acadêmica da UFS (Professores, Técnicos Administrativos em Educação e Discentes) e 5 livros serão da comunidade externa.
Se você tem interesse, acesse e leia o Edital.
O Governo do Distrito Federal (GDF) pretende oferecer aos alunos da rede pública de ensino um contraturno digital a partir de 2020. A ideia é que, com uma plataforma de ensino a distância, os estudantes possam fazer cursos de língua estrangeira, exercícios e lições de cultura como um complemento ao conteúdo oferecido em sala de aula. O governador Ibaneis Rocha (MDB) quer oferecer um tablet para cada aluno.
A educação inovadora, um dos pilares do programa Minha Nova Escola, lançado há um mês pelo Governo de Santa Catarina e que prevê R$ 1,2 bilhão em investimentos na educação, está se tornando realidade em unidades de ensino de todas as regiões catarinenses. Até o momento, 456 unidades de ensino já receberam equipamentos de tecnologia, de um total de 611. São dispositivos como tablets, notebooks, computadores e lousas digitais.
Continue lendo “3 mil tablets para 611 escolas em Santa Catarina”
O prefeito Moacyr Fadel Junior e a secretária municipal de Educação, Rejane de Paula Nocera, entregaram na terça-feira (27/8) 725 tablets, 1155 livros para diretores de escolas e Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIS).
Os tablets, no valor de R$ 483 mil foram adquiridos em parceria com a Superintendência Geral de Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (SETI) e contrapartida do município e serão utilizados por todos os alunos do ensino fundamental da rede municipal com o objetivo de efetivar novas práticas pedagógicas, integrando a tecnologia por meio do uso de tablets, visando a melhoria da qualidade educacional do município.
Continue lendo “Prefeitura de Castro entrega tablets e livros para escolas”
Os principais livros podem ser encontrados na página de livros grátis do Google Play.
Entre a lista de autores disponibilizados pela plataforma encontram-se Machado de Assis, Eça de Queirós, Gil Vicente, Camões e Camilo Castelo Branco. Além deles, o usuário também poderá encontrar traduções de Shakespeare, Júlio Verne e também dos irmãos Grimm, bem como obras importadas.
Para os usuários interessados que não possuem um dispositivo com sistema Android, existe a possibilidade de ler os livros adquiridos pela internet.
O que começou como uma pesquisa sobre o uso de tablets
se tornou um movimento que abriu a gestão do colégio paulistano
Dante Alighieri à participação estudantil
Em 2011, o desafio de Valdenice Minatel, que atuava então coordenadora de tecnologia do colégio Dante Alighieri, na capital paulista, era integrar os tablets em sala de aula. “Para esse projeto piloto, eu organizei um grupo focal de pesquisa com os alunos. Queria entender a visão deles sobre o uso da tecnologia”, recorda Valdenice, que hoje é a diretora pedagógica da instituição. “A experiência foi um divisor de águas para mim. Percebi que não poderia ser gestora sem ter os alunos contribuindo sempre”.
A partir dessa experiência positiva, a escola inaugurou seu Comitê Gestor de Tecnologia, formado só por alunos. O Comitê já completou sete anos de trabalho. A participação nele é voluntária e aberta a todos estudantes do ensino médio. As reuniões acontecem uma vez por semana, no contraturno, mas quem não tem disponibilidade de comparecer no horário pode participar no grupo de Whatsapp do comitê.
“Todos ali são muito comprometidos, querem contribuir. Tem até ex-alunos participando – um deles agora faz Direito, gosta de direito digital e, assim, contribui com outro olhar”, conta a diretora. Além de fazer propostas e tomar decisões, os membros do comitê ficam também responsáveis por disseminar o que foi discutido.
Para a escola, as vantagens práticas em manter esse time de alunos colaborando constantemente são bem claras. “Digo que eles são meus hackers, meus consultores. Há duas semanas, um aluno descobriu um problema em um aplicativo que embarcamos nos Ipads. Imediatamente enviamos um comunicado para todos os alunos. Isso dá uma agilidade enorme para a escola”, afirma.
Transformação democrática
A criação do Comitê de Tecnologia teve reverberações profundas na dinâmica escolar. “A gente começa discutindo tecnologia e acaba discutindo toda a escola, porque está tudo relacionado”, diz Valdenice. A gestão foi ficando dia a dia mais democrática.
Para ampliar os fóruns de participação, há três anos o Dante instituiu os Comitês de Representação Discente para o ensino médio e 9°. ano do fundamental. Os mais novos começam o exercício da participação em rodas de conversa mensais. “Eles nos dão a possibilidade de colocar todo mundo que faz a escola para pensar a escola. Afinal, somos todos participantes desse organismo vivo”, afirma a diretora.
(da Redação da BETTEDUCAR)
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Os acadêmicos do curso de Tecnologia da Informação, do campus da UFSC de Araranguá, que vão acompanhar a implantação do projeto “Tablets na Escola”, na rede municipal de ensino de Maracajá (Santa Catarina), devem concluir na próxima semana a preparação dos 700 tablets adquiridos pela administração municipal que passarão a ser usados por todos os estudantes de ensino fundamental das três escolas municipais.
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