A VANTAGEM DOS TABLETS SOBRE OS LIVROS-TEXTO

O designer e empresário Mark Zadvinskis publicou no site da Higher Grounds texto apresentando o estado atual da discussão sobre a transposição de livros didáticos para tablets nos EUA.

A discussão passa pela popularização crescente do uso de tablets em substituição aos computadores e pelo aumento significativo da comercialização de livros eletrônicos. Nos EUA, mais de mil editoras estão substituindo grandes e pesados livros de papel por livros digitais embarcados em dispositivos móveis. Numa rápida descrição, Zadvinskis apresenta a evolução das práticas e recomendações oficiais para uso de livros eletrônicos nas escolas, desde 2011.

A rápida evolução e disponibilidade de banda larga de alta velocidade e a integração de recursos tecnológicos nos ambientes escolares faz educadores imaginando a obsolescência dos livros didáticos de papel já para a próxima década.

Quanto aos custos, os livros eletrônicos e os dispositivos tendem a cair de preço, de modo que o preço total de livros mais dispositivos fiquem abaixo do conjunto de livros de papel. Uso de papel, tintas, impressoras, transporte, combustíveis, armazenamento, perda de estoques levantam a discussão sobre a possível redução de impactos ambientais, com significativo ganho coletivo.

Em defesa da adoção de livros eletrônicos em tablets, Zadvinskis lembra ainda a facilidade de atualização dos conteúdos e lista vantagens para os professores e para os alunos.

Leia o original do artigo (em inglês) aqui.

HÁ DIFERENÇAS PEDAGÓGICAS ENTRE OS LIVROS DIGITAIS E OS IMPRESSOS?

As tecnologias digitais estão cada vez mais presentes em nossas vidas, alterando a forma que consumimos, produzimos e nos relacionamos. E está, também, mudando a forma como aprendemos e ensinamos.

Segundo o renomado filósofo francês e especialista em desenvolvimento humano, Pierre Levy, vivemos a “quarta revolução da comunicação”, que, impulsionada pela vida digital, altera o modo como aprendemos e consumimos informação. Nesse contexto, o livro digital é um importante avanço. Assim, a escola precisa se modernizar a fim de acompanhar a evolução dos usos, dos costumes e da cultura da sociedade.

Diante disso, quais as diferenças pedagógicas dos livros digitais em relação aos impressos?

Continue lendo “HÁ DIFERENÇAS PEDAGÓGICAS ENTRE OS LIVROS DIGITAIS E OS IMPRESSOS?”

TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: DESAFIOS PARA IMPLANTÁ-LA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

A forma como aprendemos e consumimos conteúdo mudou. De acordo com especialistas da área, os cérebros das crianças que nascem na era digital são moldados de uma maneira diferente daquelas pessoas que chegaram ao mundo ainda na era analógica. Como consequência, novos métodos e ferramentas de ensino-aprendizagem são extremamente necessários.

Precisamos de instrumentos que tornem o aprendizado significativo para os estudantes, entendendo que eles aprendem coisas diferentes e de formas diferentes, como, por exemplo, por meio de recursos tecnológicos, games, experiências imersivas e interativas que estimulem as competências e habilidades relevantes para se viver no século XXI.

Continue lendo “TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: DESAFIOS PARA IMPLANTÁ-LA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM”

Uma fronteira emergente

Pense como era a realidade há 20 anos. Smartphones foram ganhando força como telefone; e-mail era tecnologia em ascensão, eliminando a necessidade de agenda de papel e permitindo uma nova conectividade. Para se acessar a Internet, ainda era necessário um computador. Siri, Twitter, Snapchat, Facetime e Realidade Virtual eram, na melhor das hipóteses, reflexões fantásticas, e muitas vezes coisas de ficção científica.

Continue lendo “Uma fronteira emergente”